|
|
|
|
|
|
|
PERFORMAN Ve Objektiflik |
|
|
DEĞERLENDİRİCİ HATALARI
|
 |
Nesnel
Davranmama
|
|
|
Değerlendirme
sürecinde kişinin bireysel ve sosyal özelliklerine (yaş,
cinsiyet, eğitim, din, ırk v.b.) ağırlık verilmesi durumunda
ortaya çıkar
|
|
|
|
|
|
Merkezi
Eğilim
|
|
|
Değerlendiricinin kişiyi tamamıyla orta derecede başarılı
olarak değerlendirmesidir. |
|
|
|
|
|
Hale
Etkisi |
|
|
Değerleyicinin, kişiyi belirli bir iş
alanındaki mükemmelliğine bakarak, diğer alanlarda da
olduğundan yüksek performansla değerlendirmesidir |
|
|
|
|
|
Aşırı
İyimserlik |
|
|
Değerleyicinin kişinin başarısını
olduğundan daha yüksek değerlendirmesidir. |
|
|
|
|
|
Aşırı
Kötümserlik |
|
|
Değerleyicinin, kişinin başarısını gerçekte olduğundan daha
düşük değerlendirmesidir. |
|
|
|
|
|
Pozisyondan
Etkilenme |
|
|
Değerlendiriciler, kişilerin bulundukları
pozisyonlardan etkilenerek, kurumda önemli kabul edilen iş ve
pozisyonlardaki kişileri başarılı, önemsiz kabul edilenleri
düşük performans düzeyinde değerlendirirler. |
|
|
|
|
|
Kontrast
Hatalar |
|
|
Değerlendiriciler, kısa bir süre içinde
bir çok kişiyi değerlendiriyorsa ard arda yapılan bu
değerlendirmede kişileri birbirleri ile karşılaştırması
sonucu objektiflikten uzaklaştırabilmesidir |
|
|
|
|
|
Yakın
Zaman Etkisi
|
|
|
Çalışanın son zamanlardaki başarısı veya
başarısızlığı dikkate alınması durumunda ortaya çıkan hata
türüdür. |
|
|
|
|
|
Tüm
Puanlar Aynı |
|
|
Değerlendiricinin, değerlendirdiği kişiye tüm kriterlerden aynı
puanı vermesi durumunda ortaya çıkan hatadır. |
|
|
|
|
|
| |
 |
(c)2004, İNKA Eğitim
ve Danışmanlık A.Ş.
Bu sayfada yer alan bilgilerin ve testlerin her türlü kullanım
hakkı İNKA Eğitim ve Danışmanlık A.Ş.'ye aittir.
Bilgiler, sorular ve metodlar, önceden yazılı izin alınmadan
çoğaltılamaz,kullanılamaz.
|
|
|
|